建筑学院实验中心经过 5 年的建设与探索，对原有的基础实验、专业基础实验、专业综合实验进行整合，建构了由建筑物理环境与生态技术实验室、文物建筑信息化测绘实验室和数字化设计与建造实验室组成的大实验平台，并以此为基础形成涵盖建筑信息采集与整理、模拟与仿真、性能检测与优化、数字化设计与建造等内容的完整的实验教学体系，并对实验中心的教学目标、教学设计、教学组织与教学评价等诸多要素进行重新规划。

       系统规划方面，将不同年级实验中的实验项目类型分为基础型、综合设计型和创新型。基础型是学生在学习阶段应该掌握的基本实验技能，重点突出基本的实验操作、器材使用和结果评价；综合设计型是结合设计与理论课程，完成相应的实验项目，使设计达到应有的深度和效果要求；创新型是在设计研究中运用实验技术，自主设计实验项目，解决特定的研究问题或表达特定的设计概念。以国家精品课程“古建筑测绘实习”为例，整体教学的第一层面属于基础型实验，通过在现场测绘，达到熟练使用建筑信息采集器材，并控制实验结果的精细程度的结果；第二层面属于综合设计型实验，通过绘制建筑的技术图纸，熟练掌握数字化绘图方法和操作技巧；近期增加了第三层面的创新性内容，即通过现场观察和分析，对当地建筑群及其发展沿革进行分析考证，得出研究性结论。通过三个层面的实践，使原先单纯注重技术操作的实验课程具有更加丰富的层次。